الايهم1 عضو فعال

سجّل في : 25 يوليو 2007 عدد المساهمات : 66
| موضوع: شاهدوا نتائج الاختلاط في المدارس العامة شوف بيصير للطلاب؟ السبت ديسمبر 15, 2007 1:21 pm | |
| >>والطالبات لوكانت (المدارس الإعدادية والثانوية) فيها اختلاط >> >> >>أولا :الشباااااااااب >> >>1- تقل نسبة الغياب إلى 99 بالمئة >> >>2- تنتهي أيام النذالة وعدم تسليف الأقلام والريالات ..الخ. >> >>3- كل الطلاب يجلسون بأخر الفصل ... ويقولولك ليديز فيرست (ما أدري >>متى جاهم الأدب ) >> >>4- الطالب بيسأل زميلته عن الواجب وبقدرة قادر توصل المكالمة لساعة >> >>5- كل واحد بيطيح قلمه تحت كرسي وحده وهو يجيبه >> >>6- يزداد التوصيل والكرم الزائد .. كل واحد سيارته أحلى من الثاني >> >>7- تخيل المذاكرة أيام الامتحانات وأبي أذاكر عند زميلتي >> >>8- كثرة الأدب والاحترام بين الشباب وتغير مسميات حمود وعبود وخلود >> >>إلى بو جاسم وبو وليد بو سلطان >> >> >>9- يكثرون الشعراء في الفصل >> >>10- تشم كل أنواع العود والبخور وآخر العطور كل حصة >> >>11- محد من الشباب يعلق صور سيارات ولا شعارات أندية >> >>12- كل الشباب فجأة يصيرون مؤدبين ما يروحون السيتي ولا العديد ولا >>سيلين ولا الشيشة وكل طلعاتهم من المسجد للبيت ومع الأهل >> >> >>13- كل واحد يكتب رقمه وإيميله على الطاولة بدل أسمه >> >>14- المدرسين يكونون سعداء لأن الطلاب دائما حافظين الدرس وكاتبين >>الواجب >> >>15- تكثر العزائم على الفطور في الفسحة >> >>16- ينزل شي خيالي بالكشخه والهيبة بين الشباب >> >>
ولا شو رائيكم يا شباب ........ ابو الايهم
|
|
رائد العبيسات عضو متميز


سجّل في : 30 أبريل 2007 عدد المساهمات : 131
| موضوع: رد: شاهدوا نتائج الاختلاط في المدارس العامة شوف بيصير للطلاب؟ الأحد ديسمبر 16, 2007 6:41 pm | |
| هههههههههههههههههههههههههههههههههههه رائع ابداع خيالي. |
|
نائل الرواشده عضو متميز


سجّل في : 26 أبريل 2007 عدد المساهمات : 609
| موضوع: رد: شاهدوا نتائج الاختلاط في المدارس العامة شوف بيصير للطلاب؟ الإثنين ديسمبر 17, 2007 4:56 am | |
| | الله يقويك يا ايهم |
|
nassem_2008 عضو فعال


  العمر : 24 سجّل في : 01 يونيو 2007 عدد المساهمات : 197 Localisation : الـــشــــوبــك
| موضوع: رد: شاهدوا نتائج الاختلاط في المدارس العامة شوف بيصير للطلاب؟ الخميس ماي 15, 2008 9:41 pm | |
| | جعلك الله قلم حق ومشكورررررررررررررر |
|